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以田园课程为载体探索“五育”融合

来源：【中国教育报】现实中，“五育”常被分割开，其课程与活动常简单叠加且统筹不足，加重了学生负担，为破解“五育”割裂难题，落实立德树人根本任务，山东省济宁学院附属小学以田园课程为载体，探索以劳动教育为纽带的全学科融合育人路径，构建了“以劳融通‘五育’”的综合育人体系，为学生全面发展提供了实践样本。立

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